1.РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ: Побеседовать с ребенком о том, какой праздник скоро наступит; рассмотреть дома новогоднюю елку, совместно с ребенком ее украсить, рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, сравнить игрушки по величине и цвету; посмотреть на большую елку, установленную на центральной улице города, в парке; вспомнить, кто приходит в гости к ребятам на Новый год и приносит подарки. 2.Совместно с ребенком вспомнить, сколько месяцев в году и повторить их названия (старший дошкольный возраст). 3.Дидактическая игра «Какой? Какая? Какие?» Елка (какая?) - …, праздник (какой?) - …, елочные игрушки (какие?) - …, Дед Мороз (какой?) - …, Снегурочка (какая?) - …, ребята (какие?) - …, подарки (какие?) - … . 4.Выучите стихотворение к Новому Году: Наша елка велика, наша елка высока, Выше мамы, выше папы. Достает до потолка! Будем весело плясать, будем песни распевать, Чтобы елка захотела в гости к нам прийти опять! 5.Отгадайте с ребенком загадки: Колючая, пушистая, Зеленая, душистая. Приходит в гости лишь раз в год Вокруг мы водим хоровод. (Новогодняя елка) Кто приносит нам игрушки: Мишку, кубики, хлопушки, Книжки разные и марки – Новогодние подарки? (Дед Мороз) 6.Вырежьте картинки с изображением Нового года и вклейте их в альбом.

Цель: Распространение педагогического опыта по применению технологии игрового массажа в работе с детьми дошкольного возраста. Задачи: - раскрыть значение здоровьесберегающей технологии; - познакомить родителей с приемами выполнения самомассажа языка; - познакомить с методикой их проведения. Оборудование: настольные зеркала для каждого родителя, разные виды артикуляционных гимнастик.